高考刑總準備問題?? - 手錶

By Heather
at 2011-10-22T00:00

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目前在唸刑總有點摸不出頭緒
一直反覆提容許構成要件錯誤和容許錯誤
就是有點類似的名詞似乎一直出現
卻摸不清頭緒到底是在說什麼
看到申論題可以推想出答案結論
但是寫不出整個申論過程??
該怎麼辦??
刑總需要背刑法全部法條嗎?或者總則部分就好?
普考考過後要唸高考
突然發現之前唸書的衝勁全沒了
頭腦不知道是不是沒得到充分休息
有一種倦怠感

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All Comments

By Harry
at 2011-10-26T12:44

這問題不大
假設你男友跟親妹妹從小就喜歡牽手逛街，某日、你在街上看到他們倆牽手在有名的精品店挑選情人對錶，不知實情的你，當下以為男友出軌，立刻打手機給男友提出分手，如果同常情況下，那女生不是親妹妹的話，你提出分手是個被容許的行為，但你誤認男友親妹妹是小三，進而誤認男友有出軌事實，所以於情於理，實際上你提出分手是不被容許的行為，如果出軌是構成容許提出分手的要件，那麼此時你主觀上即是誤認構成容許分手要件的事實發生，這就是容許構成要件錯誤的意義，錯誤的對象是構成容許要件的事實，於本件是出軌的事實。
例外一般而言，男女交往如果沒有『出軌』、『個性不合』等堅強理由，而任意提出分手的話，在愛情法則中，即是不被容許的行為，可能會被處以『情殺(生命刑)』、『毀容(身體刑)』、『騷擾(自由刑)』、『返還定情物、禮物及交往費(財產刑)』，可見要提出分手，必須小心謹慎，由此可知，假設你男友只是與A女搞點曖昧並偶有溫馨接送情的事實，使你認為男友以經符合『出軌』要件，並提出分手，但是在你一般朋友眼中，你男友並非已符合出軌要件的話，那就是你誤認出軌要件的適用範圍，錯誤的解讀出軌的客觀意義，那麼實際上你的提出分手還是不被容許的行為，這就是容許錯誤的意義，誤認的對象是構成要件的解釋與適用範圍。
總結、分手是個不被容許的行為，跟殺人行為一樣，所以誤認男友與小三約會買對錶的事實發生，主張構成出軌要件，並提出分手，但事實上男友是跟親妹妹買對錶，所以事實上不構成出軌要件的基礎事實，客觀上不容許提出分手，這情況就是容許構成要件的錯誤，另外，男友確實與A女有曖昧，溫馨接送等客觀事實發生，但卻不足以構成出軌要件的事實基礎，此時若錯誤的認為出軌包含此種事實在內，認為有成立出軌要件，提出分手，這情況就是容許錯誤。
很簡單吧 ^^~